Educación, docencia, investigación, evaluación educativa, español, formación docente, diseño curricuar e instruccional, e-learning, edición

Responsable del diseño, operación, seguimiento y evaluación de los servicios de formación, actualización y superación profesional que Fundación SM y Ediciones SM (en tanto instancias formadoras autorizadas por la DGFC-SEP) ofrecen a las Secretarías de Educación Estatales e instituciones privadas.

Esto implica la administración de los proyectos de capacitación en general, desde elaboración de propuestas técnicas y económicas para licitaciones públicas o la elaboración de propuestas o soluciones educativas previa concertación de necesidades con las instancias contratantes, hasta el seguimiento, evaluación y conclusión de los servicios ofrecidos. Lo anterior también conlleva la elaboración de los catálogos de servicios educativos; el diseño de las soluciones educativas para las instancias contratantes (gobierno e iniciativa privada); el diseño curricular de planes educativos o en su caso el diseño instruccional de los cursos y diplomados; la construcción, operación y administración de los cursos de formación en línea, presenciales y semipresenciales; la configuración, operación y administración de plataformas; la rendición de informes a las Secretarías de Educación Estatales y demás instancias no gubernamentales contratantes; la concertación de términos de contratación y convenios establecidos; gestión de presupuestos y recursos financieros, humanos y materiales requeridos; entre otras cosas.

Responsable de los servicios de evaluación e investigación educativa que la editorial ofrece tanto a nivel nacional (en instancias como la Secretaría de Educación Pública) e internacional, ante organismos como la OEI. Por lo tanto, me concierne lo relativo al diseño, construcción, validación y aplicación de evaluaciones educativas, sus reportes de resultados y la publicación de estudios de investigación, entre otras acciones.

Responsable también de la certificación de competencias laborales de la Entidad de Certificación y Evaluación-IDEA en consonancia con las normas de certificación promovidas por el CONOCER.

Responsable de evaluación, a pequeña y gran escala, con atención a evaluación del aprendizaje, evaluación docente y estudios de investigación.

Asimismo, responsable de los procesos de certificación de competencias laborales como parte del Sistema Nacional de Competencias que promueve el CONOCER a través de la red de prestadores de servicios del cual forma parte la Entidad de Certificación y Evaluación, IDEA.

Responsable de la planeación pedagógica-curricular, organizativa, administrativa y de gestión estratégica dentro del área de Lenguaje y Comunicación de la DGDC, a fin de direccionar un proyecto educativo congruente con la política educativa nacional y la investigación educativa actual en materia de esta disciplina

Responsable de la gestión escolar estratégica que, a través de sus diferentes dimensiones (pedagógica-curricular, organizativa, administrativa, y de participación social), despliega todas y cada una de las acciones de la institución con el propósito de direccionar un proyecto educativo congruente con la investigación educativa actual y planificar el desarrollo escolar de acuerdo con una visión y misión precisas que lleven al logro de los objetivos propuestos. 

Responsable de la gestión escolar estratégica que, a través de sus diferentes dimensiones (pedagógica-curricular, organizativa, administrativa, y de participación social), despliega todas y cada una de las acciones de la institución con el propósito de direccionar un proyecto educativo congruente con la investigación educativa actual y planificar el desarrollo escolar de acuerdo con una visión y misión precisas que lleven al logro de los objetivos propuestos. 

Como directora general del Colegio, me compete en su totalidad la dirección de los dos niveles educativos del Colegio: preescolar y primaria, así como del departamento de Inglés.

Responsable y coordinadora académica del diseño, construcción, validación y piloteo de las pruebas nacionales de la asignatura de Español, Educación Primaria, y Lenguaje y Comunicación, Educación Preescolar. Esto implica el establecimiento de relaciones interinstitucionales con las autoridades educativas a nivel nacional, así como la selección de miembros para cada uno de los cinco comités que participan en el proceso (Comité Académico, Comité Especificador de Reactivos, Comité Constructor de Reactivos, Comité de Validez y Sesgo, Comité de Niveles de Logro), la capacitación a dichos comités, la construcción  y validación de la prueba, así como la administración de las 7 fases y 16 etapas que conforman el proceso de elaboración de los Excale. 

Ponente en Escuelas, Universidades, Foros Educativos, Encuentros y Congresos Nacionales, a fin de difundir el proceso de elaboración de las pruebas, su marco de referencia y sus resultados nacionales.

Coordinación a nivel nacional de la capacitación impartida por Editorial Santillana a padres de familia, docentes, directivos escolares, inspectores, jefes de sector y cuadros de administración educativa de los niveles preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, tanto de colegios usuarios como no usuarios.

Coordinación a nivel nacional de la capacitación ofrecida a la red comercial de la empresa, así como impartición de la misma en modalidad cascada.

Establecimiento de relaciones interinstitucionales para lograr la participación de la empresa dentro de los Foros, Encuentros Educativos y Congresos organizados por las Secretarías de Educación Estatales. 

Planeación, diseño, elaboración de material, preparación logística, impartición, seguimiento y evaluación de todos los cursos, talleres, conferencias y ponencias ofertados por la empresa. 

Coordinación y edición de todos los materiales educativos impresos elaborados en el área. Revisión y corrección de estilo de todos los promocionales impresos como parte de las actividades mercadológicas de la empresa. Estudios de mercado cualitativos y análisis pedagógico de los libros ofertados en el ramo editorial.

Líder del proyecto de Plan de Negocios, así como autora y editora de la “Guía para elaborar un plan de negocios” y del libro de texto del mismo nombre. 

Diseño curricular de la asignatura (Plan de Negocios) de nueva incorporación a los programas de estudio de la institución. Investigación y elaboración de productos preliminares requeridos para el diseño curricular. 

Diseño del seminario de “Plan de Negocios” a impartirse a través de Extensión Universitaria, así como elaboración de los materiales de soporte. Impartir conferencias, cursos y seminarios.

Responsable técnico – pedagógica de los libros didácticos del área de administración. Cargo homólogo al puesto de editor que manejan las empresas editoriales.

Responsable de las actividades del componente de Fortalecimiento Institucional, cuyo propósito fundamental consiste en fortalecer las capacidades directivas de los cuadros medios y superiores, así como los procesos de trabajo inherentes al sistema de administración de las Secretarías de Educación de las 31 entidades federativas del país apoyadas con los programas compensatorios para abatir el rezago educativo PARE, PAREB, PIARE y PIARE 8; mediante acciones estratégicas de capacitación gerencial, asistencia técnica, promoción y difusión, estudios e investigaciones, monitoreo, seguimiento y evaluación.

Diseño, operación, seguimiento y evaluación en los aspectos técnico, operativo y administrativo de Programas de Capacitación Gerencial y Programas de Asistencia Técnica y Consultoría para funcionarios de las 31 Secretarías de Educación Estatales y supervisores escolares.

Administrar y gestionar los recursos humanos, materiales y financieros de la escuela a mi cargo; desde la planeación, hasta la evaluación de metas escolares.

Diseñar y dar seguimiento al modelo pedagógico del Colegio, a partir del análisis curricular y el diseño de metodologías de enseñanza acordes. Supervisar que el equipo docente complete su tarea pedagógica con base en estos principios: desde la fase de planeación hasta la fase de evaluación de proceso de enseñanza y aprendizaje.

Planear, impartir, dar seguimiento y evaluar los objetivos de aprendizaje, contenidos y actividades curriculares y extracurriculares del grupo a cargo.

Planear, impartir, dar seguimiento y evaluar los objetivos de aprendizaje, contenidos y actividades curriculares y extracurriculares del grupo a cargo.

Historia Prehispánica, Antropológica, Física, Arqueología e Investigación.

Historia Prehispánica, Antropológica, Arqueología e Investigación.